wat is de impact van trauma op de ontwikkeling? hoe werk je aan veerkracht? hoe leer je kinderen zichzelf reguleren? sinds een aantal jaren is er in nederland en vlaanderen meer aandacht voor ingrijpende jeugdervaringen (ace's) en trauma bij kinderen en jongeren. deze gebeurtenissen zijn vaak onzichtbaar voor leraren, maar hebben een grote invloed op de sociale en emotionele ontwikkeling, het gedrag en de prestaties op school. de traumasensitieve school reikt je handvatten aan om door een whole child approach traumasensitief onderwijs vorm te geven en een omgeving te creeren waarin kinderen zich veilig en gesteund voelen. deze aanpak is goed voor alle kinderen. dankzij een schoolklimaat waarin veel structuur wordt geboden, waar sociaal en emotioneel leren (sel) belangrijk is en waar kinderen leren zichzelf reguleren met hulp van een steunende volwassene, maak je jouw school een plek waar alle kinderen tot leren komen. deze nieuwe editie werd aangevuld met praktische ideeen, oefeningen en voorbeelden van traumasensitieve scholen in nederland en vlaanderen. als leerkracht leer je kijken door een traumabril, leer je hoe je coregulator kunt zijn en een warme, steunende relatie kunt opbouwen. het boek bevat tips voor het versterken van veerkracht en toont hoe je je kinderen hun talenten laat ontdekken.   over het werk van anton horeweg 'anton horeweg is erin geslaagd om de ingewikkelde theorie rondom trauma in eenvoudige taal te beschrijven en te vertalen naar de praktijk op school.' - dr. arianne struik | directeur institute for chronically traumatized children (ictc) 'anton horeweg biedt leerkrachten niet alleen nog meer kennis, maar vooral hoop en handelingskracht.' - dr. binu singh | kinder- en jeugdpsychiater verbonden aan upc ku leuven en waimh-vlaanderen 'met dit boek over trauma bij kinderen laat anton horeweg zien hoe je theorie en praktijk naadloos verbindt.' - dr. eva kestens | kinder- en jeugdpsychiater bij observatie- en behandelingscentrum ter wende en bij kiem 'waardevolle en vooral hartverwarmende literatuur.' - prof. dr. jim van os | herstelgerichte psychiater en hoogleraar psychiatrie aan het umc utrecht 'het is weinigen gegeven om tegelijk nuchter en met liefde te schrijven. anton horeweg slaagt daar wonderwel in.' - pedro de bruyckere | algemeen directeur van leerpunt en docent aan de universiteit utrecht