veel leerlingen maken ingrijpende gebeurtenissen mee in hun leven. de chronische stress die dat met zich meebrengt verstoort het gevoel van veiligheid bij leerlingen, waardoor hun concentratie, leervermogen en sociale interactie worden belemmerd. kinderen hebben moeite met het reguleren van hun emoties en gedrag en daarmee hebben we in de onderwijspraktijk dagelijks te maken. in een traumasensitief onderwijsklimaat weten onderwijsprofessionals wat het effect van langdurige stress is op de ontwikkeling van kinderen. hierdoor begrijpen ze het gedrag beter en kunnen ze beter aansluiten bij wat de leerling nodig heeft. traumasensitief onderwijs richt zich op het ontwikkelen van een klimaat in de school dat goed is voor alle leerlingen, en specifiek bijdraagt aan het vergroten van de veerkracht en groei van leerlingen die veel hebben meegemaakt. in deze tibtool hebben zorg en onderwijs de handen ineen geslagen en krijg je handvatten voor het vormgeven en versterken van een traumasensitief onderwijsklimaat. er wordt uitleg gegeven over trauma en de gevolgen ervan voor kinderen, de onzichtbare koffer komt aan de orde en je krijgt tips over hoe je de relaties en veerkracht binnen de school kunt versterken. hierbij is aandacht voor de ondersteuning van leerlingen, leerkrachten en ouders.