• verbindt innerlijke menselijke processen aan sociaal en cultureel geladen processen in client-ontmoetingen; • maakt de toekomstige sociaal werker bewust van zijn referentiekader en vooroordelen; • maakt gebruik van verschillende activerende onderwijsvormen. dit boek verbindt innerlijke menselijke processen aan sociaal en cultureel geladen processen in client-ontmoetingen. met behulp van het boek leert de student stapsgewijs inclusief te handelen door te observeren, denken, voelen, spreken, actief te luisteren en te reflecteren. belangrijke uitgangspunten binnen het boek zijn de werking van de menselijke zintuigen en onvoorwaardelijke acceptatie van de mens. voorbij het stigma snijdt een breed scala aan thema’s aan, zoals diversiteit, inclusie, antropologie, neuropsychologie, biologie, communicatiewetenschappen, taalfilosofie en zelfreflectie. voorbij het stigma gaat in op diversiteit en inclusie op het niveau van dagelijkse en ‘gewone’ ontmoetingen tussen client en hulpverlener. het beschrijft wat er op zintuigelijk niveau gebeurt tussen jezelf als hulpverlener en de ander. vervolgens geeft het handvatten en maakt het je bewust van hoe je daarmee om kunt gaan. het boek biedt een uitgebreide anatomie van een ontmoeting met iemand uit een vreemde leefwereld. motivatie van de auteur om voorbij het stigma te schrijven: “ik miste een boek waarin de theorie over innerlijke menselijke processen wordt gekoppeld aan allerlei activerende werkvormen en opdrachten.” het boek is geschikt voor het eerste en tweede jaar van hbo-opleidingen waarbinnen contact met clienten een belangrijke rol speelt. studenten en docenten vinden op de ondersteunende website verwijzingen naar overige relevante literatuur en bijlagen voor verdere verdieping van de informatie uit het boek. dit boek is ook beschikbaar als e-book via het platform bookshelf (url: https://bookshelf.nl/). zoek het e-isbn van dit boek » (url invoegen: https://www.noordhoff.nl/hoger-onderwijs/overzicht-e-isbns) harmen fedde kamst studeerde culturele antropologie aan de universiteit van amsterdam. daarna werkte hij als jeugdbeschermer bij de william schrikker stichting en als casemanager bij de jeugdbescherming in regio amsterdam. sinds 2015 werkt hij als docent aan de hogeschool van amsterdam, eerst bij de opleiding sociaal juridische dienstverlening en vanaf 2018 bij opleiding social work. john ter horst is cultureel antropoloog en promoveerde in 2008 aan de vrije universiteit amsterdam. hij heeft ruime ervaring als onderzoeker, deed onder andere veldwerk in de filipijnen en cambodja en werkte als consultant voor unhcr. momenteel is ter horst docent en onderwijsontwikkelaar bij de opleiding social work van hogeschool windesheim.