de eerste woordjes die kinderen beginnen te spreken als ze ruim een jaar oud zijn, vormen het begin van een ontwikkeling naar het spreken in volledige (samengestelde) zinnen op ongeveer vierjarige leeftijd. binnen deze grammaticale ontwikkeling van een kind is een aantal elkaar opvolgende fasen te onderscheiden. de tarsp is een hulpmiddel waarmee via de analyse van spontane taal kan worden vastgesteld in welke fase het kind zich bevindt. dit is onder meer noodzakelijk om een zinvol behandelingsplan vast te stellen voor kinderen met een achterstand in hun grammaticale ontwikkeling. bij deze herziene druk is een aanvullend deel toegevoegd. hierin zijn de grammaticale structuren op een rijtje gezet die kinderen na de ontwikkeling zoals geschetst in tarsp ontwikkelen. deze structuren beslaan de periode van vier tot zes jaar, ingedeeld in de fasen 7-10.