taal is overal aanwezig op de secundaire school: in de klaslokalen nederlands, biologie en automechanica, op de speelplaats, in de personeelskamer… voor leerlingen is een school een broeihaard van taalleerkansen. hoe benut je die maximaal? taal op school is een uitgebreide gids voor taalleraren en niet-taalleraren, directies, taalbeleidscoordinatoren en onderwijsondersteuners om de taalontwikkeling van leerlingen in het secundair onderwijs te stimuleren. via 100 vragen over de school- of klaspraktijk biedt het boek heldere antwoorden die afgetoetst werden aan inzichten uit recent taalonderwijsonderzoek. de praktijkvoorbeelden, kijkwijzers en andere tools helpen schoolteams concreet op weg naar een strategisch taalbeleid. kris van den branden is hoogleraar taalkunde en lerarenopleider aan de faculteit letteren van de ku leuven. hij is er tevens academisch promotor van het centrum voor taal en onderwijs. marieke vanbuel is postdoctoraal onderzoeker en verbonden aan de universiteit gent en de ku leuven. ze doet onder meer onderzoek naar taalbeleid en (tweede)taalverwerving.