stem (science, technology, engineering en mathematics) over wetenschappen, techniek en wiskunde in de lagere school. stem is voor kinderen vaak een andere manier van leren. het wordt dan geassocieerd met een verschuiving van het leren van geisoleerde losstaande feiten en vaardigheden naar het geintegreerd werken vanuit uitdagende probleemstellingen. zelf een uitdagend probleem oplossen, op onderzoek gaan, creatief en kritisch denken. je begrijpt toch zelf ook beter waarover het gaat als het echt bestaat en je meteen de link ziet met de wereld om je heen? met deze gids kom je te weten waarom stem een meerwaarde betekent voor kinderen, wat het precies inhoudt en hoe het vorm kan krijgen in de lagere school. de gids wil daarbij een praktische leidraad zijn die, aan de hand van laagdrempelige praktijkvoorbeelden, de weg effent naar een duurzame stem-aanpak binnen het lager onderwijs. hij is het resultaat van praktijkonderzoek dat liep in samenwerking met talrijke basisscholen, leerkrachten en directies. met dit boek sta je al heel wat verder in het openen van een nieuwe wereld (en de ogen van de leerlingen) op het vlak van dat mysterieuze vierletterwoord.