rekenen met hele getallen op de basisschool * inzicht in de rekenontwikkeling van kinderen; * volop voorzien van voorbeelden die de theorie linken aan de onderwijspraktijk; * veel aandacht voor de brede context waarbinnen rekenen plaatsvindt. voor goed reken-wiskundeonderwijs is een gedegen kennis van leerlijnen essentieel. rekenen met hele getallen op de basisschool beschrijft de ontwikkeling van kinderen van kleutertijd tot groep 8 en laat zien hoe leerkrachten hen effectief kunnen begeleiden. het boek is speciaal geschreven voor aankomende leerkrachten. de theorie wordt aan de praktijk gekoppeld via voorbeelden uit diverse rekenmethoden en praktische opdrachten. aan bod komen de basisbewerkingen optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen, maar de nadruk ligt op het ontwikkelen van een rijk getallenbegrip. hoofdrekenen, schattend rekenen en flexibel rekenen vormen de kern, waarmee leerlingen zich kunnen ontwikkelen tot zelfverzekerde, gecijferde burgers die problemen kritisch en wiskundig kunnen benaderen. in deze nieuwe, vierde editie is de studeerbaarheid vergroot: elk hoofdstuk begint met een visuele samenvatting van de kernpunten, bevat samenvattende streamers en sluit af met toetsvragen. bij elk hoofdstuk is een link opgenomen naar video-opnamen van lessen die de theorie illustreren. inhoudelijk is vooral het eerste hoofdstuk over leerlijnen aangepast, met aandacht voor de nieuwe kerndoelen en de consequenties daarvan voor het curriculum. doelgroep rekenen met hele getallen op de basisschool is geschreven voor de propedeuse-fase van de pabo. digitale leeromgeving met dit boek krijgen docenten en studenten toegang tot de online omgeving van studiemeister. studenten verdiepen er hun kennis en verbeteren hun vaardigheden d.m.v. video's, theorie, slides, samenvattingen en hoofdstuktoetsen. zo zijn zij goed voorbereid en kunnen docenten tijdens de lessen de verdieping opzoeken! over de auteurs frans van galen ontwerpt sinds 1980 materialen voor reken-wiskundeonderwijs en werkte mee aan methodes zoals rekenen & wiskunde en mathematics in context. hij ontwikkelde software voor onder andere rekenweb.nl en is vanaf het begin betrokken bij de grote rekendag. annette markusse is docent rekenen, wiskunde en didactiek aan de pabo en coauteur van diverse educatieve uitgaven. sinds 2021 is zij hoofdredacteur van volgens bartjens en ontwikkelaar van de grote rekendag. ans veltman is docent rekenen, wiskunde en didactiek aan de pabo en conceptauteur van meerdere reken-wiskundemethodes, waaronder rekenrijk en de wereld in getallen. ze werkte mee aan het tal-project en schept er plezier in om kinderen op hun eigen niveau uit te dagen en te laten leren.