onderwijs is een complexe materie die in onze moderne tijd steeds ingewikkelder en veelzijdiger wordt. deze complexiteit kent verschillende oorzaken: de regelgeving inzake onderwijs breidt almaar verder uit en de toenemende expertise zorgt voor steeds nieuwe ideeen en vernieuwingen. daaraan gekoppeld worden ook nieuwe leerproblemen geidentificeerd, die op hun beurt ook weer een apart label krijgen. hierdoor ontstaat de behoefte aan een overzichtelijk werk dat het reglementaire kader van het onderwijs bevattelijk in kaart brengt. dit boek over het basisonderwijs in vlaanderen komt aan deze behoefte uitstekend tegemoet. de heldere en relevante beschrijving van de onderwijswetgeving geeft een goed beeld om de structuur en het gevoerde beleid van het basisonderwijs te doorgronden. daarmee vormt het boek een moderne en toegankelijke gids om ouders, leerkrachten en andere geinteresseerden in het basisonderwijs wegwijs te maken. (prof. dr. geert devos, universiteit gent) karl baert is auteur en coordinator van dit boek. hij is onderwijsinspecteur bij de vlaamse overheid. hij is van opleiding onderwijzer, remedial teacher, master in de pedagogische wetenschappen, master wo onderwijskunde (open universiteit nederland) en master in het onderwijsmanagement (universiteit antwerpen). hij is (gast)docent aan de hogere instituten voor opvoedkundige wetenschappen in gent, mechelen en brussel, en eerder publiceerde hij als (mede)auteur diverse werken over leer- en ontwikkelings- en gedragsstoornissen bij kinderen en jongeren. lena van slycken is van opleiding juriste. verbonden aan de faculteit rechten van de universiteit antwerpen doceerde ze onder andere in de manama-opleiding onderwijsmanagement de cursus onderwijsrecht en onderwijsbeleid, onder meer aan huidig auteur karl baert. momenteel is ze emeritus, maar ze is nog steeds verbonden aan de universiteit antwerpen, aan het centrum nascholing onderwijs (cno) en aan het centrum voor andragogiek (cva).