wetenschappelijk onderzoek is van groot belang voor elke discipline in de gezondheidszorg. ook in de paramedische zorg krijgt wetenschappelijk onderzoek steeds meer aandacht. voorop staat daarbij dat het wetenschappelijk onderzoek van hoge methodologische kwaliteit is en dat de vertaalslag van beschikbare wetenschappelijke kennis naar de zorg in de dagelijkse praktijk goed gemaakt wordt. in onderwijs in wetenschap zijn alle basisprincipes van wetenschappelijk onderzoek bijeengebracht en toegespitst op beroepsgroepen in de zorg. het boek biedt een systematisch overzicht van de methodologie van wetenschappelijk onderzoek. aan bod komen onder meer het formuleren van een goede probleem- en vraagstelling, de keuze van een adequate onderzoeksopzet, meetmethoden en meetfouten, data-analyse en de interpretatie van onderzoeksresultaten. in de nieuwe (derde) editie zijn in veel hoofdstukken de zaken geactualiseerd. dit is met name het gevolg van voortschrijdend inzicht over de manier waarop wetenschappelijk onderzoek het meest optimaal uitgevoerd dient te worden. in de hoofdstukken over meten, diagnostiek en predictie zijn de veranderingen het meest ingrijpend. daarnaast zijn er ook op het gebied van de systematische reviews nieuwe ontwikkelingen die hun plek hebben gekregen in dit boek. net als in de voorgaande edities worden alle onderwerpen op toegankelijke wijze behandeld en verhelderd aan de hand van voorbeelden uit de paramedische praktijk.