de opdracht van onderwijs bestaat uit de begeleiding van kinderen in hun ontwikkeling naar sociale en competente volwassenen. hier worden door overheden en professionals allerlei handreikingen voor geboden. maar hoe weet je nu wat het beste bij jouw school past? wat moet en wat mag? deze tibtool beschrijft stap voor stap hoe je als intern begeleider of kwaliteitscoordinator samen met je team kunt werken aan een kwaliteitscultuur- en structuur. naast theoretische achtergronden worden er diverse praktische tools en tips beschreven. van het formuleren van resultaatdoelen die passen bij je visie tot het voeren van een schoolbespreking met het team. we gaan hierbij steeds uit van vaste uitgangspunten; hebben we er vertrouwen in dat we goede onderwijskwaliteit leveren? doen we de goede dingen en waar baseren we dit op? door te werken met onder andere deze vragen wordt cyclisch werken makkelijker en wordt onderwijskwaliteit een dagelijks onderwerp van gesprek. sanne maas – van kaathoven is directeur geweest in het basisonderwijs en werkt nu al enkele jaren als onderwijsadviseur op het gebied van kwaliteitszorg en strategisch beleid. simone schrier is onderwijskundige met ruime ervaring als onderwijsadviseur. ze is sinds een jaar beleidsadviseur onderwijs en kwaliteit bij een schoolbestuur