waarom is coaching de sleutel tot levenslang leren? hoe vind je de goede balans tussen een werk- en vertrouwensrelatie? welke rollen neem je best op als leraar-coach? leraren en docenten krijgen steeds meer de rol van coach. ze verwachten dat leerlingen en studenten zelf hun stages, eindwerken, scripties en projecten in handen nemen. hoe doe je dit nu concreet? wat met studenten die liefst de leraar aan zet houden? hoe zet je hen aan om zelf doelen te bepalen? leren durven coachen reikt een helder coachingskader aan met rijke voorbeelden voor alle verschillende fases van procesbegeleiding. het vertelt je over de verschillende rollen die je als leraar-coach kunt opnemen en hoe je leerlingen elkaar laat coachen. dankzij dit boek leer je gepast reageren op wat je studenten nodig hebben, werk je efficienter en genereer je meer impact.