wat is spel? hoe draagt spel bij aan de ontwikkeling van het jonge kind? hoe creeer je spelgericht aanbod? jonge kinderen leren en ontwikkelen door te spelen. veel scholen en pedagogen erkennen dit. kleuters en spel vertrekt vanuit de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen en plaatst spel centraal in zijn onderwijsvisie. daarbij zijn er drie spelondersteunende pedagogen die bijdragen aan het leer- en ontwikkelingsproces van jonge kinderen: het kind zelf, de binnen- en buitenomgeving en de rol van de volwassene. dit boek toont je de mogelijkheden van spel en hoe je spelimpulsen kan geven in grote groep, in kleine groep en tijdens spelbegeleiding. voorbeelden uit de onderwijspraktijk, pedagogische strategieen en concreet spelaanbod prikkelen je om aan het spelen te gaan met de kinderen. het boek richt zich op de begeleiding van jonge kinderen van 2,5 tot 7 jaar.   'dit boek biedt naast de wetenschappelijke onderbouwing een fijne vertaling naar de praktijk. het hoort thuis op het nachtkastje van elke (toekomstige) kleuterleerkracht.' - sharon de hingh | docent pedagogiek specialist jonge kind, voormalig kleuterleerkracht 'isa van der plank weet op heldere wijze het belang van natuurspel te verwoorden en doorbreekt hiermee de muren van het klaslokaal.' - marieke van ierschot | pedagoog en docent-onderzoeker bij lectoraat natuur en ontwikkeling kind, hogeschool leiden 'in dit boek geeft isa van der plank een centrale plaats aan rijke spelbegeleiding in het kleuteronderwijs.' - ruth joosten | lector kleuteronderwijs, hogeschool pxl