dit boek gaat over het schrijven van competentiegerichte opdrachten. een opdracht schrijven die competentiegericht is, lijkt misschien eenvoudig, maar is het zeker niet. opdrachten worden door ons gezien als een aanjager voor het leerproces van studenten. om deze functie goed te kunnen vervullen, moeten opdrachten aan een aantal eisen voldoen. opdrachten die deze functie vervullen, motiveren studenten en zetten aan tot leren, nodigen uit tot reflectie, vormen een goed samenspel met begeleiding en ondersteuning, zijn beroepsgericht en hebben een duidelijke relatie met een kwalificatiedossier. 'aan de slag met competentiegerichte opdrachten' is het resultaat van onderzoek, van ervaringen opgedaan tijdens trainingen en workshops op het terrein van het schrijven van competentiegerichte opdrachten en van de vele interne discussies, die wij op dit terrein met elkaar gevoerd hebben.