kansen en bedreigingen voor organisaties dienen zich in een steeds hoger tempo aan. een noodzakelijke voorwaarde om onder deze toenemende druk optimaal te blijven presteren is een andere inhoud geven aan leren. de methode van zelfsturend leren sluit aan bij deze voorwaarde. het is een nieuwe leermethode die vorm en richting geeft aan essentiele leerprocessen van individuele werknemers en teams in organisaties. bij zelfsturend leren geven leidinggevenden en medewerkers zelf actief sturing aan het leerproces. op basis van directe ervaring en betekenisverlening formuleren en concretiseren zij persoonlijke en gemeenschappelijke leerdoelen. zelfsturend leren is effectief en inspirerend omdat het direct ingaat op leervragen en ontwikkelbehoeften van werknemers van hoog tot laag in de organisatie. zelfsturend leren is een praktische gids voor iedere leidinggevende die zich wil verdiepen in de werking van een meer zelfstandige vorm van leren. aansprekende praktijkvoorbeelden, cases, oefeningen, tips en een concreet stappenplan wijzen de weg. dick ratering (1946) is werkzaam als senior adviseur/trainer bij gitp management opleidingen voor profi t- en non-profi torganisaties. in de loop der jaren systematiseerde hij zijn uiteenlopende werkervaringen en de methode van zelfsturend leren. koos hafkamp (1954) is psycholoog. hij werkte vele jaren als therapeut en als congresmanager en is momenteel zelfstandig gevestigd als managementtrainer en consultant. van zijn hand verschenen eerder onder andere intuitieve managementvaardigheden (1996) en intuitief topmanagement (1996).