- een eigentijdse benadering. wijs worden vertrekt bij de levensbeschouwelijke diversiteit binnen de klas en haakt in op de toegenomen secularisatie. - steeds wordt duidelijk dat de benadering levensbeschouwelijk is. - de inhoudelijke informatie daagt leerlingen ook steeds uit te reflecteren op hun eigen denk- en belevingswereld. - burgerschap: o.a. aandacht voor de hoofdwaarden in onze samenleving. - compacte instructieteksten in de leerwerkboeken. - opdrachten op diverse niveaus en in verschillende stijlen: opdrachten, verdiepingsopdrachten, op-pad-opdrachten, prive-vragen. - functionele en aantrekkelijke vormgeving. - docentenboeken met inhoudelijke toelichtingen bij alle thema’s, antwoordsuggesties bij open vragen, didactische tips, toetsvragen etc. etc. inhoud hoofdstuk 1 gelukkig worden hoofdstuk 2 lijden en dood hoofdstuk 3 feesten hoofdstuk 4 hindoeisme en boeddhisme hoofdstuk 5 hoofdwaarden in onze samenleving hoofdstuk 7 islam