klassenmanagement is aan de orde van de dag, het gaat over alle voorwaarden die nodig zijn om een activiteit of les te doen slagen. het kan in deze tijd complex zijn om zicht te houden op alle processen die in de uitvoering van een onderwijsactiviteit een rol spelen. deze gids kan eraan bijdragen om zicht te krijgen op waar je allemaal aan kunt denken, in de voorbereiding en in de uitvoering. de inhoud van het onderwijsproces zal altijd leidend zijn, de organisatie en de werkvormen vloeien daaruit voort. het is echt ‘werk in uitvoering’: met een open oog een proces voorbereiden, in gang zetten en bijsturen op grond van wat jou tegemoetkomt. deze gids voor klassenmanagement omvat elementaire vaardigheden als: hoe krijg ik de aandacht en hoe houd ik de aandacht vast? hoe kan ik differentieren op een manier die bij mij past? wat kan ik doen om kinderen te motiveren in mijn introductie? deze vaardigheden kun je allemaal leren en wel zo dat het deel kan uitmaken van je persoonlijk repertoire, van je eigen stijl van lesgeven. dit boek richt zich op studenten, (aanstaande en beginnende) leraren en op allen die direct bij het onderwijs betrokken zijn: begeleiders, opleiders, ondersteuners, schoolleiders en bestuurders. frank de kiefte is als leraar, schoolleider, onderwijsadviseur werkzaam geweest in het vrijeschoolonderwijs. gedurende 25 jaar was hij als docent verbonden aan respectievelijk hogeschool helicon te zeist en de vrijeschool pabo in leiden. hij heeft aan diverse publicaties meegewerkt en is auteur van de kunst van de didactiek en taal, ja natuurlijk. momenteel is hij als gastdocent verbonden aan de vrijeschool pabo van hogeschool leiden.