goed onderwijs houdt rekening met persoonsvorming, socialisatie en kwalificatie. maar wat betekent dat in de praktijk? in dit boek gaat de auteur op zoek naar de waarden achter deze domeinen en legt een relatie met de vermogens die worden aangesproken. zijn stelling is dat uitgangspunten niet tijdloos zijn en dat de onderliggende waarden de mogelijkheid geven steeds opnieuw te kijken naar nieuwe manieren van lesgeven. naast de vorm van de les gebruikt de auteur ook de kennis van de ontwikkeling van de vermogens denken, voelen en willen om suggesties te geven voor een lesontwerp. want dat je in een eigen lesontwerp de beste overdracht van waarden hebt, staat wat hem betreft als een paal boven water. dit boek is een gezamenlijk initiatief van bvs-schooladvies en uitgeverij christofoor en zal de eerste titel zijn een nieuwe onderwijsreeks.