het ganse spectrum van positieve en negatieve emoties wordt geuit voor, tijdens en na competities, bij sporters en toeschouwers; zelfs bij de sterkste sportcritici en onverschilligen wanneer landgenoten op een internationaal sportevenement een medaille behalen. winnaars en verliezers, supporters voor en tegen, jubel, euforie versus balen en ontgoocheling; misbruik en onrecht, verdriet en pijn maar ook fairplay, empathie, integriteit, vreugde en optimisme. in dit werk heb ik het over misbruiken, gevaren en uitdagingen in de sport, wat hiervan de oorzaken zijn en hoe we ze kunnen managen, maar ook over hoe we de positieve mogelijkheden van de sport in de huidige context beter kunnen realiseren. we kunnen beter. veel beter! "de inzichten en conclusies van yves vanden auweele vestigen de aandacht op een moeilijk maar noodzakelijk debat in de sportsector. het is aan elke sportorganisatie om vandaag haar leiderschapsrol op te nemen en om haar sporters centraal te zetten, zodat zij op een ethisch verantwoorde en gezonde wijze hun favoriete sport levenslang kunnen beoefenen. diepgaande en duurzame verandering heeft echter tijd nodig, het is dus belangrijk om de aangehaalde thema’s permanent op de agenda te houden en het effect te meten van alle ondernomen acties." (ilse arys, algemeen manager gymnastiekfederatie vlaanderen) yves vanden auweele (°1941) promoveerde in 1973 als doctor in de psychologie en is sinds 2006 emeritus-hoogleraar van de kuleuven. hij doceerde de vakken algemene psychologie en sport- en bewegingspsychologie aan studenten lichamelijke opvoeding, en het vak sportpsychologie aan studenten psychologie en sportgeneeskunde. hij publiceerde onderzoek over bewegingspromotie bij volwassenen, begeleiding van topatleten, over stress, en misbruiken in de competitiesport, alsook over sport en ontwikkelingssamenwerking. hij werkte van 2002 tot 2014 mee aan een vlaams universitair sport en ontwikkelingsproject aan de ‘university of the western cape’ in belle-ville bij kaapstad, zuid-afrika. hij schrijft opiniestukken met als insteek de pedagogische, psychologische en ethische implicaties van de huidige handel en wandel in de sport.