een tweeling is meer dan twee eenlingen. de band tussen hen is speciaal en hechter dan die van gewone broers en zussen. zij delen het leven immers al voor ze geboren worden. dat schept een verbondenheid waarmee ouders, school en samenleving rekening mee moeten houden.  onderzoek toont aan dat de meeste tweelingen in hun jonge levensjaren het best gedijen als ze in elkaars buurt vertoeven. dit maakt aanpassing aan kinderopvang en basisschool makkelijker, zonder dat het hun identiteitsontwikkeling en autonomie schaadt.  coks feenstra (1952) is ontwikkelingspsychologe en gespecialiseerd in tweelingpsychologie. feenstra heeft een schat aan kennis als het gaat om tweelingtype, taalontwikkeling, identiteit, tweelingrelaties en sociale ontwikkeling. tweelingen en school biedt een breed scala aan onderwerpen op een informatieve en plezierige manier, met vele voorbeelden uit de praktijk.