het boek met daarin de tom-training of sociale cognitietraining is sinds de eerste druk uit 1994 veel gebruikt in de klinische praktijk. in 2009 is de opvolger van de tom test -de tom test –r- verschenen en dit betekende een aanscherping van de mogelijkheid om op een gedifferentieerde wijze theory of mind (tom) te meten. de tom test-r maakt een sterkte-zwakteanalyse van het tom-profiel en dit vormt de basis voor het programma van de tom-training leren denken over denken en leren begrijpen van emoties. de tom-training is te gebruiken bij kinderen en jeugdigen met sociaal immatuur gedrag en uitvallen of vertragingen in sociale cognities en tom, in het bijzonder de doelgroep autismespectrumstoornissen (ass). het boek biedt een complete training met bijlagen, direct bruikbaar voor hulpverleners en leerkrachten (in opleiding).