welke impact heeft alcohol op de ontwikkeling van een ongeboren kind? wat ervaart een baby van zodra die ter wereld komt? waarom kunnen wij ons niets meer herinneren uit onze eerste levensjaren? is het verstandig om een kind tegelijk verschillende talen aan te leren en kan dat ook via een tablet? hoe belangrijk is fantasie voor een kleuter? wat kan je ondernemen tegen pestgedrag? wat maakt het brein van een puber zo bijzonder? waarin verschilt de jongvolwassenheid van het ‘echte’ volwassen leven?   bestaat er zoiets als een mannelijke menopauze? en staat ouder worden gelijk aan achteruit gaan, of kent de ouderdom ook specifieke krachten...? psychologie van de levensloop biedt een systematisch overzicht van de menselijke ontwikkeling doorheen alle levensfasen, van wieg tot graf. elk hoofdstuk belicht een specifieke levensfase en schetst een helder beeld van de belangrijkste ontwikkelingen op het gebied van motoriek, lichaamsbeleving, identiteitsvorming, cognitieve vaardigheden, sociale en emotionele relaties, en toekomstperspectieven. het boek combineert klassieke theorieen met actuele uitdagingen en recente inzichten. de tekst is doorspekt met herkenbare toepassingen en concrete observaties. op het bijhorende onlineplatform staan filmpjes, verdiepende bijlages en zelftestvraagjes. psychologie van de levensloop is een must-read, niet alleen voor studenten en professionals uit de psychosociale, pedagogische en (para)medische sector, maar voor iedereen die geboeid is door de mens en zijn ontwikkeling. over de auteurs pol craeynest is psycholoog en auteur van diverse handboeken op het domein van de gedragswetenschappen. miet craeynest is doctor in de psychologie en schreef naast psychologie van de levensloop ookmee aan verschillende andere handboeken over het thema psychologie. beiden hebben jarenlange ervaring als docenten in het hoger onderwijs, maar bovenal zijn ze vader en dochter, grootvader en moeder.