hoe krijg je zicht op de hulpvraag van een psychisch ontregeld kind? peter van der doef laat in psychisch ontregelde kinderen zien dat hiervoor vier elementaire processen belangrijk zijn: cognitieve, relationele, emotionele en adaptieve processen. deze processen spelen een rol in de ontwikkeling van ieder mens en krijgen bij psychische ontregelingen een specifieke invulling. samen vormen zij het crea-model dat de auteur heeft ontwikkeld op basis van de orthopedagogische theorie van j.f.w. kok (crea staat voor cognitie, relatie, emotie en adaptatie). adaptatie vormt een nieuw element ten opzichte van de theorie van kok. psychisch ontregelde kinderen proberen zich op een vaak wanhopige manier aan te passen aan de werkelijkheid zonder dat dit streven door hun omgeving ook als zodanig erkend wordt. de interpretatie van psychische ontregelingen in termen van adaptatie helpt constructieve jeugdhulp te vinden. in de jeugdhulp is het belangrijk dat kinderen eerst kunnen herstellen van negatieve ervaringen uit het verleden alvorens tot een groei te komen. die groei stelt ze uiteindelijk in voldoende mate in staat te functioneren zonder de bemoeienissen van jeugdhulp. aan de hand van een aantal thema’s geeft van der doef uitvoerige voorbeelden uit de praktijk, die hij analyseert in termen van het crea-model. ook maakt hij duidelijk hoe met het model kan worden gewerkt aan de hand van toepassingen van het model door anderen in hun eigen praktijk. erratum: helaas is in het boek een vervelende fout gemaakt in het crea-model op pagina 75 en 87. de juiste versie vind je op www.swpbook.com/2489 'psychisch ontregelde kinderen' is bedoeld voor professionals in de jeugdhulp en voor allen die op enigerlei wijze betrokken zijn bij de jeugdhulp. voor de opleiding van pedagogische professionals biedt het boek uitstekend studiemateriaal.