'hoe kan ik mijn cursisten motiveren?' 'hoe geef ik feedback bij spreken en schrijven?' zowel beginnende als ervaren nt2-docenten kampen met deze en andere vragen over de opzet van hun lessen en de omgang met cursisten. de uitgave praktisch didactisch geeft waardevolle adviezen op het snijvlak van theorie en praktijk. de auteurs van praktisch didactisch hebben in dit boek hun vakkennis gecombineerd met hun jarenlange ervaring als nt2-docent en trainer. wat docenten hun tijdens trainingen voorlegden, vormt een belangrijke inspiratiebron voor de 45 vragen en adviezen die in het boek aan de orde komen. ze behandelen zowel vragen van didactische aard als zaken die gericht zijn op pedagogisch handelen. ook gaan de auteurs in op kwesties die te maken hebben met de intake en het monitoren van cursisten. tenslotte bespreken ze vraagstukken die specifiek op het vakgebied van de nt2-docent liggen en onderwerpen waarbij de nt2-docent zelf centraal staat. de auteurs geven per vraag beknopt weer wat de achtergrond is en reiken adviezen aan die de docent meteen in de praktijk kan toepassen. bij elke vraag wordt ook aangegeven onder welke competentie van het competentieprofiel docent nederlands als tweede taal van de bvnt2 het advies valt. op de bijbehorende website staan literatuurverwijzingen. praktisch didactisch is geschreven voor beginnende nt2-docenten die in hun lessen aanlopen tegen vragen op het snijvlak van theorie en praktijk. maar ook ervaren docenten kunnen met de gegeven adviezen hun kennis opfrissen en nieuwe ideeen opdoen. anja valk is onderwijskundige en net als vita olijhoek taalwetenschapper. ze zijn allebei nt2-docent, trainer, assessor en leermiddelenontwikkelaar. samen zijn zij eigenaar van taalbureau olijhoek & valk.