dit boek bespreekt het brede gedachtegoed van de neurorevalidatie op basis waarvan patienten met een hersenaandoening een weloverwogen behandeling en begeleiding geboden kan worden. het boek is bedoeld voor medici, paramedici, psychologen en verpleegkundigen, in opleiding en in de praktijk. in het eerste gedeelte wordt de biologische basis besproken: plasticiteit en herstelmechanismen, en enkele patientvoorbeelden van opmerkelijk herstel. dan volgt de leertheoretische basis: principes van leren en geheugen, het leren van motorische vaardigheden en leren en afleren van gedrag. revalidatie = leren. het laatste deel biedt een praktische uitwerking. de uitdaging dringt zich op: wat doe je, waarom, wanneer en bij wie?  deze geheel herziene zesde druk van het boek is ook digitaal beschikbaar met deeplinks, casuistiek en oefenvragen. het boek is onderdeel van de zesdelige serie ‘toegepaste neurowetenschappen’ en is gebaseerd op jarenlange studie en ervaring van de auteur.