veel scholen lopen binnen de huidige organisatie van het onderwijs tegen grenzen aan. hoe kun je passend onderwijs bieden en voldoende differentieren in een traditionele jaarklas? hoe ga je om met het lerarentekort? hoe geef je leraren een minder geisoleerde positie? de sterk veranderde samenleving lijkt te vragen om een andere inrichting van het onderwijs. diverse basisscholen en kindcentra kiezen er daarom voor om hun organisatie te ontschotten: de jaarklassen maken plaats voor grotere eenheden. kinderen leren binnen deze unit en groeien daar in hun zelfstandigheid. een team van onderwijskrachten is samen verantwoordelijk voor de ontwikkeling van alle kinderen. de auteurs van dit boek zijn al jaren nauw betrokken bij deze onderwijsvernieuwing, die vorm kreeg in de projecten tom en slimfit. in dit boek tekenen ze de resultaten en ervaringen van de scholen op. wat zijn de belangrijkste aspecten van unitonderwijs, waar moet je op letten als je anders wilt organiseren en hoe begin je? naast inzichten uit de praktijk bevat dit boek ook praktische tips en een gedegen theoretische onderbouwing.