over het boek leerroutes dyslexie. module 2: dyslexie en studievaardigheid de module 'dyslexie en studievaardigheid' is een praktisch vervolg op de module 'ontwikkel je eigen leerstijl'. ze is vooral gericht op het aanleren en trainen van studievaardigheden die voor vele studenten met dyslexie effectief blijken te werken. specifiek voor deze module is dat je echt aan de slag gaat met uitvinden op welke manieren je het makkelijkst informatie kunt opnemen, opslaan in het geheugen en kunt toepassen. de volgende onderwerpen komen hier aan bod: geheugentraining, mindmappen 1, snellezen 1, taalirritaties, blokkades deprogrammeren, dyslexie en werk, toolbox taalvalkuilen, mindmappen en snellezen 2, conflictdiagram. uit de evaluaties van de studenten noteren we onder meer: * ik ben sneller gaan lezen! maar vooral ook anders gaan lezen en leren. * lekker dat je dingen kan doen. dan verveel ik me niet en kan ik beter mijn aandacht erbij houden. * goed om te weten dat je ook iets aan faalangst kunt doen! * handig van het conflictdiagram is dat je je goede en positieve kanten kunt laten zien. de rest komt dan vanzelf wel goed. * de concentratie-oefeningen deden het voor mij heel goed. faalangst ken ik nauwelijks. * ik heb een mindmap gebruikt in een les voor mijn leerlingen. ze vonden het geweldig! over de auteur(s) nel hofmeester studeerde neerlandistiek, met specialisatie taalbeheersing, aan de universiteit van amsterdam. ze werkte vele jaren aan de hogeschool rotterdam waar ze de helpdesk dyslexie opzette en een beleid 'studeren met een functiebeperking' ontwikkelde en implementeerde. ze publiceerde 'studeren met dyslexie' (2002) en was (mede-)auteur van verschillende publicaties op het gebied van studeren met dyslexie. zij is directeur van verborgen schatten, gevestigd te amsterdam.