de vraagstukken waar scholen voor staan worden steeds complexer. het is daarom belangrijk dat alle expertise in de school optimaal wordt benut en versterkt. daarbij verandert het leiderschap in de school en daarmee ook de rol van de schoolleider. dit boek laat zien hoe schoolleiders met vertrouwen kunnen loslaten, als ze investeren in een cultuur en ondersteunende processen die leiden tot kwaliteit. het leren van leerlingen en professionals staat centraal. kwaliteit door gespreid leiderschap geeft praktische handvatten, modellen en checklists, reflectievragen en tips. praktijkvoorbeelden van schoolleiders die de omslag hebben gemaakt naar gespreid leiderschap wisselen af met verdiepende hoofdstukken. een speciaal hoofdstuk is gewijd aan besturen; hoe zij schoolleiders kunnen ondersteunen bij hun veranderende rol en hoe zij op bestuursniveau expertise benutten en versterken. het boek laat zien dat het werken aan kwaliteit door gespreid leiderschap het werk van bestuurders, schoolleiders en leraren betekenisvoller en aantrekkelijker maakt. dr. anje ros is lector leren en innoveren van fontys hogeschool kind en educatie en academic director van de master leadership in education. zij doet onderzoek naar toekomstgericht onderwijs en leiderschap in het onderwijs en heeft diverse boeken voor het onderwijsveld geschreven. zij begeleidde scholen bij het ontwikkelen en implementeren van innovatieve onderwijsconcepten. brigit van rossum msc is directeur van dair academy, een academie voor de lerende organisatie. zij heeft uitgebreide ervaring in de onderwijspraktijk opgedaan vanuit functies als toezichthouder, schoolleider, senior-beleidsmedewerker onderwijsontwikkeling en kwaliteitszorg. daarnaast is brigit docent leiderschap en begeleidt zij schoolleiders in diverse nascholingstrajecten op dat gebied.