klein maar dapper is in eerste instantie een bundel verhalen die kinderen (maar ook volwassenen!) prikkelt tot nadenken over fundamentele vragen. door de toevoeging van verwerkingsvragen en toelichtingen is dit boek tevens te gebruiken als een methode die een verband legt tussen de natuurlijke kinderlijke interesse in verschillende levensvragen en het belang van het beter denken en communiceren. de karakters in de verhalen van klein maar dapper worden geboeid door het anders denken, het classificeren van de dingen, het uitvinden van woorden en het spelen met taal. zonder er erg in te hebben treft de lezer - of dat nu een volwassene of een kind is - zichzelf in gedachten aan, in verwondering. hoe snel zijn gedachten? wat is omkeerbaar en wat niet? is het mogelijk om een nieuw betekenisvol woord uit te vinden? hoe komt het dat een deel van mij iets wil en een ander deel iets anders? wat kan wel en wat kan niet geteld worden? kunnen we beloond worden door het feit dat we geboren zijn? waarom vergeten we dingen die we willen onthouden en herinneren we de dingen waar we niet om geven of die we willen vergeten? thema´s mensen zijn alleen samen het vergeten als activiteit win een wedstrijd wat is eigenlijk leren? praten over het denken maak een nieuw woord kleine en grote mensen het verschijnsel twee de persoonlijke indruk uitdrukken absurdistisch taalgebruik in de school metaforen voor het denken bestaande en niet bestaande diploma´s grenzen aan de omkering over de wereld van de niet-lezers de ouderdom van de taal praten en luisteren zijn stemmingen te manipuleren? jonge en oude denkers de omgekeerde wereld ordenen zijn we gelukkig? wat kan allemaal tegelijk? over wat je weet en wat je niet weet de ezel die moet kiezen iets zoeken dat geen naam heeft verantwoording literatuurlijst