een ernstige poging van een dertienjarige om vooral voor zichzelf een samenhangend en zinvol, dus officieel ogend, antwoord te formuleren voor de verwondering over het eigen bestaan te midden een overweldigende wereld. de motivatie is niet anders dan die van de volwassenen die op hun niveau een theorie van alles pogen te vormen. de evolutiegedachte samen met die van de exploratie van de ruimte was voldoende levendig bij de jeugd, ook al vanwege de educatieve prentjes die in die tijd bij elke reep chocolade van het merk `jacques zaten. terugblikkend op dit geheel vanuit een volwassen denkkader lijkt onderhavig werkje wel een afspiegeling van de tijd toen het katholieke conservatisme het moest afleggen tegen het opkomend wetenschappelijk positivisme. als puberend leerling aan een gymnasium zat men in de jaren vijftig tussen hamer en aambeeld. een hoofd vol eigen ideeen boven het conservatief maaiveld uit steken hield fatale risico s in voor heden en toekomst. maar deze leerling van het tweede leerjaar grieks-latijn wist zijn moderne kennis over het heelal, ontstaan van het leven en eigen nieuwe ideeen in een aanvaardbare godsdienstig aandoende verpakking te steken.