dit boek geeft aankomende en ervaren professionals in de jeugd-ggz nieuwe inzichten en praktische handvatten voor hun werk met hoogbegaafde clienten. hoogbegaafdheid: emotionele ontwikkeling bij kinderen en (jong) volwassenen. toolbox voor de praktijk gaat uit van een holistisch mensbeeld. niet het label hoogbegaafdheid staat centraal, maar de emotionele ontwikkeling van kinderen en (jong)volwassenen met een hoog ontwikkelingspotentieel. een risicofactor in hun psychosociale ontwikkeling is het ervaren van een mismatch met hun omgeving. het boek geeft handvatten om juist het omgekeerde te bereiken. dit heet ‘goodness of fit’. het boek legt daarvoor het accent op de samenwerking tussen thuis, onderwijs en zorg. hoogbegaafdheid: emotionele ontwikkeling bij kinderen en (jong) volwassenen. toolbox voor de praktijk gaat in op verschillende vragen. bijvoorbeeld wat we verstaan onder hoog ontwikkelingspotentieel. hoe we krachten, ontwikkelpunten en ontwikkelingsdomeinen in beeld krijgen. wat maakt dat een “t”-trauma of een sociaal wenselijk masker, een persona, ontstaat. het laatste hoofdstuk geeft aanbevelingen voor de praktijk. het boek wisselt theorie af met concrete praktijkvoorbeelden. ook zijn er handige werkbladen. deze werkbladen komen uit de goodness-of-fit dialoog toolbox, waarbij ook een kaarttool en een bordspel horen.   mia frumau heeft als ontwikkelingspsycholoog, gz-psycholoog en psychotherapeut jarenlange ervaring in het diagnosticeren en behandelen van mensen met een hoog ontwikkelingspotentieel. ze doet wetenschappelijk onderzoek, publiceert en doceert. frumau is directeur van ppf centrum voor hoogontwikkelingspotentieel.