dit boek geeft uitgangspunten en concrete suggesties voor het begeleiden van effectieve leerprocessen. met dit boeken kunnen begeleiders ervoor zorgdragen dat leertrajecten effectief zijn. het in dit boek gepresenteerde model, de interventiekaart, is toepasbaar als diagnose- en adviesmodel bij de ontwikkeling van effectieve leertrajecten. de interventiekaart is ook te gebruiken als begeleidingsmodel tijdens leertrajecten en als richtingaanwijzer wanneer leertrajecten lijken te stagneren. het boek sluit af met een beschouwing van begeleiding van leerprocessen als weg naar education permanente. dit boek richt zicht tot trainers, docenten, counselors, mentoren, opleiders, coaches, supervisoren, tutoren, mentoren, adviseurs, qualitymanagers, personeelsfunctionarissen, hrd- en hrm-consultants, inkopers van opleidingen, met andere woorden; alle professionals die betrokken zijn bij het begeleiden van leerprocessen.