helen parkhurst grondlegster van het daltononderwijs. drs. rene berends is werkzaam aan de pabo van saxion in deventer. hij is daltonopleider en doet, als lid van de kenniskring van het daltonlectoraat, onderzoek naar daltononderwijs. er is in nederland een toenemende belangstelling voor het gedachtegoed van het daltononderwijs. voor veel ouders, leerkrachten en schooldirecteuren bieden de principes van deze vorm van vernieuwingsonderwijs richting bij de verdere ontwikkeling van hun school. de oorsprong van het daltononderwijs ligt in amerika. ruim honderd jaar geleden, in de herfst van 1904, begon helen parkhurst haar onderwijscarriere op het platteland van wisconsin. zij leerde haar leerlingen zelfstandig aan taken te werken, die zij in vrijheid en naar eigen inzicht mochten plannen en uitvoeren en waarbij ze elkaars hulp en de hulp van de leerkracht mochten inschakelen. sindsdien is het daltononderwijs geevolueerd, maar de essentie van wat parkhurst beoogde, is gebleven. met het stijgen van de populariteit van het daltononderwijs groeit ook de behoefte aan informatie over het leven van parkhurst, haar ideeen en over haar eigen onderwijsexperimenten. deze biografie wil in die behoefte voorzien. er wordt een beeld geschetst van een vrouw die het kind een stem wilde geven en daarin slaagde door haar onvermoeibaarheid en krachtige persoonlijkheid. maar die gedrevenheid leidde ook tot conflicten, desillusies en teleurstellingen.