de eerste weken van het schooljaar zijn cruciaal voor de groepsvorming in je klas. welke subgroepjes zie je ontstaan, wie worden de informele leiders en wat zijn de normen en waarden in de groep? dit proces van groepsvorming kun je als leraar positief beinvloeden. goed van start helpt je om samen met je leerlingen de toon te zetten voor een positief leef- en leerklimaat. samen met je leerlingen maak je afspraken over de gang van zaken in jullie groep. in een aantal klassenvergaderingen bespreek je vragen als: wat voor groep willen wij zijn? welke afspraken en routines gelden er? hoe wordt goed gedrag beloond? het heeft een enorme impact om regels niet voor te schrijven, maar leerlingen actief te betrekken bij het opstellen ervan. daardoor voelen ze zich meer betrokken bij de sfeer in de klas. leerlingen nemen verantwoordelijkheid voor wat er gezamenlijk is afgesproken. naast deze klassenvergaderingen zet je gerichte activiteiten in om te werken aan de sociale verbondenheid in je groep. zo zorg je ervoor dat je groep een fijne groep wordt, waarin iedereen zich prettig voelt. uiteraard kun je de klassenvergaderingen ook na een herfst- of kerstvakantie inzetten. of op een ander moment, bijvoorbeeld als je halverwege het schooljaar de nieuwe leraar van de klas bent. goed van start is een praktisch boek, ondersteund door onderzoek en theorie. het is ontstaan op de werkvloer. de afgelopen jaren zijn vele leraren goed van start gegaan. op basis van hun ervaringen is het boek geheel herzien, zodat je er nog makkelijker mee kunt werken.