je kunt het werk van leerlingen beoordelen op een summatieve of op een formatieve manier. summatief evalueren gebeurt doorgaans aan het eind van het leerproces en legt de nadruk op prestaties. het wordt vaak gebruikt om fouten vast te stellen. formatief evalueren vindt continu plaats en is gericht op verbetering. het draait om het ondersteunen van de vooruitgang: hoe kan deze leerling een volgende stap te zetten in zijn leerproces? formatief evalueren heeft een groot positief effect op de leerresultaten. toch focussen scholen vooral op summatieve evaluatie. dit boekje laat zien hoe men daarin een beter evenwicht vindt.