voor (aankomende) professionals in onderwijs, zorg en welzijn is het belangrijk om een kritische houding aan te nemen. je bent succesvoller wanneer je regelmatig reflecteert op de eigen routines en vraagtekens zet bij je werkpraktijk. een onderzoekende houding ontwikkelen is daarbij cruciaal. professionals moeten immers om kunnen gaan met lastige, soms tegenstrijdige informatie en zaken vanuit verschillende perspectieven kunnen bekijken. deze uitgave geeft handvatten om een start te maken met het aanleren van een onderzoekende houding. op toegankelijke wijze komen belangrijke eigenschappen van een onderzoekende houding aan de orde, zoals opmerkzaamheid, nieuwsgierigheid, bedachtzaamheid en kritisch zijn. het boek bevat praktijkgerichte oefeningen en biedt een zelfscan voor het volgen van de eigen ontwikkeling en het bepalen van doelen. de realistische voorbeelden zorgen voor een goede verbinding met de dagelijkse praktijk. deze twee editie is geheel herzien en geactualiseerd. de mogelijkheden van artificial intelligence worden behandeld en er is meer aandacht voor de toenemende complexe problematiek waarmee professionals te maken krijgen. ook thema’s als de actiegerichte aanpak, cocreatie en participatie worden verder uitgediept. een onderzoekende houding is bedoeld voor studenten in de beginfase van educatieve en sociale studies in het hoger onderwijs. maaike van den herik en arnout schuitema houden zich binnen lerarenopleidingen en bij sociale studies onder andere bezig met leerlijnen praktijkonderzoek en de ontwikkeling en implementatie van programma’s rond een onderzoekende houding.