leerlingen groeien op in een digitale wereld, maar dat maakt ze nog niet digitaal geletterd. precies daar ligt de opdracht voor het onderwijs. met de nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid staan scholen voor een urgente uitdaging: hoe geef je digitale geletterdheid samenhangend, betekenisvol en duurzaam vorm in je onderwijs? dit boek laat zien wat digitale geletterdheid werkelijk inhoudt en hoe je dit vertaalt naar de praktijk. van visieontwikkeling en schoolbeleid tot didactiek, toetsing en digitale balans: je krijgt een compleet en concreet kader om digitale geletterdheid structureel te verankeren in het curriculum. geen losse tools of abstracte theorie, maar een praktische gids uit de onderwijspraktijk. met heldere stappen, leerlijnen, vakintegratie en herkenbare voorbeelden laat dit boek zien hoe je gericht werkt aan samenhang tussen kennis, vaardigheden en houding. ook actuele thema’s zoals ai, desinformatie, kansengelijkheid en digitaal welzijn krijgen een duidelijke plek. bijdragen van experts uit het onderwijs en daarbuiten zorgen daarbij voor extra verdieping en perspectief. het boek biedt: * concrete stappenplannen voor visie, beleid en implementatie * uitgewerkte leerlijnen en vakintegratie voor so, po en vo * praktische voorbeelden, werkvormen en toetsing (formatief en summatief) voor wie voor leraren, schoolleiders, ict-coordinatoren, ondersteuners, beleidsmakers en andere onderwijsprofessionals die met hun team werken aan digitale geletterdheid. of je nu aan het begin staat of al op weg bent, dit boek helpt om daarin volgende stappen te zetten.