veel jongeren willen niet alleen goed zijn in wat ze doen, maar ook begrijpen wat hen drijft. tegelijk raken studenten en starters soms de richting kwijt in een wereld die voortdurend verandert. vooral nieuwsgierige en idealistische jongeren – vaak talentvol, maar ook kwetsbaar voor overbelasting – missen houvast. hoe help je hen om richting te vinden en vast te houden? de nieuwe professional biedt daarvoor een kader voor begeleiding. centraal staat de why-er: een concreet ontwikkelmodel met zes kernelementen en dertig skills, waarmee je studenten helpt hun drijfveren te ontdekken en te vertalen naar richting en gedrag. je leert hoe je hierover het gesprek voert en hen helpt bewuste keuzes te maken in studie, stage en werk. het boek verbindt inzichten uit (ontwikkelings)psychologie en maatschappelijke ontwikkelingen aan de praktijk en maakt concreet hoe je jongeren begeleidt naar meer veerkracht, zelfinzicht en betekenisvol handelen. dit boek biedt: * een theoretisch kader over maatschappelijke ontwikkelingen en welzijn voor gen z. * handvatten om jongeren te begeleiden naar meer richting, innerlijke rust en daadkracht en veerkracht. * een praktisch model (why-er) met 6 kernelementen en 30 skills. * inzichten en voorbeelden die direct toepasbaar zijn in onderwijs en begeleiding. voor wie voor onderwijsprofessionals, (studie)loopbaanbegeleiders, hr-professionals, coaches en andere begeleiders die young professionals willen helpen groeien in veerkracht, zelfinzicht en betekenisvol professioneel handelen.