wij worden dom geboren en moeten door vallen en opstaan wijzer worden. daarom werd het onderwijs verplicht, rond 1900. notabelen, vol goede bedoelingen, ontwierpen lesprogramma’s. zij meenden dat je kinderen moest volproppen met een eindeloze stroom van weetjes. door het langdurige downloaden is er geen tijd voor het echte denken. dit soort onderwijs verandert je hoofd in een telefoonboek en gevoelens worden deurmatten. die aftakeling wordt met een diploma beloond. alleen de sterksten overleven dat. om het verstand alsnog te reanimeren, is ‘het avontuur’ een probaat middel, al kan dat soms akelig uit de hand lopen. maar met een beetje geluk kun je uiteindelijk toch de champagnefles openen: ploef!