blijft het zinvol om katholiek onderwijs te organiseren in een tijd van secularisering en levensbeschouwelijke diversiteit? het project van de katholieke dialoogschool beoogt een antwoord te bieden op die vraag. in dit boek licht lieven boeve vanuit zijn dubbele rol als theoloog en beleidsmaker toe waar dat project vandaan komt en hoe het vorm kreeg, met het uitdrukkelijke doel er lessen uit te trekken voor de toekomst. daartoe gaat hij in op de theologische en maatschappelijke fundamenten van de katholieke dialoogschool. achtergronden, visieteksten, empirische bevindingen, voorbeelden van goede praktijk en strategieen voor een identiteitsbeleid: lieven boeve neemt ze allemaal onder de loep. met up-to-date inzichten, data en concrete handvatten voor scholen en schoolteams. lieven boeve doceert systematische theologie aan de ku leuven. van 2014 tot 2024 was hij directeurgeneraal van katholiek onderwijs vlaanderen. in dit boek combineert hij zijn theologische expertise met zijn ervaringen als beleidsmaker.