door misbruik in de kindertijd creeerde ik mijn eigen fantasiewereld. deze werd jarenlang gekoesterd en gaf me rust en veiligheid. op de middelbare school werd er ingezet op het intellect. je moest exact kiezen dan was je een bink. naderhand op de universiteit werd de kaart van het intellect helemaal gespeeld. mijn had geen behoefte aan gevoelens in de wetenschappelijke wereld. gevoelens, die moest je onder controle hebben. dit alles werd nog versterkt door de academische vorming die je meekreeg. het resultaat van dit alles was dat je een disfunctie kreeg tussen je gevoelswereld en je ratio. in guyana liep ik daar tegenaan. nog veel later greep de psyche in en corrigeerde de disbalans tussen verstand en gevoel. ik verviel tot een crisis. die ik jarenlang had uitgesteld. er werd gekozen voor het zwakste punt van de psyche de zogenaamde psychose. dit alles ter meerdere eer en glorie van mezelf, maar dat wist ik toen nog niet. ik noem dat het functionele aspect van de psychose. daarmee werd ik gediagnostiseerd in de psychotische groep samen met de schizo-affectieve en schizofreniforme stoornissen.