begrijpend lezen is een belangrijke vaardigheid voor leerlingen. maar we weten ook dat ze het moeilijk vinden. niet alleen leerlingen, ook leerkrachten vinden het lastig om een effectieve, maar ook boeiende les begrijpend lezen te geven. in het nederlandse onderwijs staan vooral de strategieen centraal. bovendien blijft begrijpend lezen meestal beperkt tot het vak nederlands. er zijn nieuwe inzichten die laten zien dat begrijpend luisteren en lezen door gebruik van romans en informatieve teksten, die complex en toch interessant zijn voor leerlingen, anders aangepakt kunnen worden. close reading geeft leerkrachten van alle vakken in het voortgezet onderwijs de mogelijkheid om samen met leerlingen een boek of tekst echt te doorgronden. om je te inspireren, gebruiken de auteurs veel voorbeeldteksten. ze laten zien hoe close reading in de onderbouw van het voorgezet onderwijs bij alle schoolvakken een succes wordt! in dit boek wordt in stappen uitgelegd hoe je met close reading aan de slag kunt gaan. je krijgt antwoorden op vragen als: • hoe selecteer en analyseer je een geschikte tekst? • wat is de rol van de lezer bij close reading? • op welke manier bereid je een lessenserie voor en geef je de sessies? • hoe geef je close reading binnen een ander vakgebied dan nederlands? • hoe stimuleer je goede gesprekken over teksten tussen leerlingen? • hoe volg je de ontwikkeling van leerlingen?