ons klasgebeuren is vandaag sterk gedigitaliseerd, met alle voordelen van dien. toch toont onderzoek aan dat we nog steeds het meest leren als we echte ervaringen kunnen opdoen in een authentieke context. buiten leren prikkelt de zintuigen, wekt verwondering en leidt tot onverwachte, waardevolle leerervaringen. dit is geen theoretisch handboek, maar de neerslag van dertig jaar praktijkervaring. het staat boordevol activiteiten die werden getest en gefinetuned bij leerlingen van verschillende leeftijden en niveaus. zo vind je tal van ideeen om de buitenwereld te verkennen met je kleuterklas, of om met oudere kinderen aan veldwerk te doen – van data verzamelen tot onderzoeksverslagen schrijven. je ontdekt zelfs hoe je een eigen buitenklas kan opbouwen op het schooldomein. deze gids is er voor leerkrachten (in opleiding) die buiten aan de slag willen met hun klas. voor wie de tablet even opzij durft leggen en de wereld wil intrekken.