van leerkrachten in het basisonderwijs wordt verwacht dat zij leerlingen helpen om zich te ontwikkelen tot zelfstandige en kritische wereldburgers. een vak als aardrijkskunde kan daarbij ondersteuning bieden. met behulp van de uitgave de wereld in met aardrijkskunde kunnen (toekomstige) leerkrachten hun leerlingen geografisch besef bijbrengen, waardoor zij de wereld om hen heen beter leren kennen. het boek biedt handvatten voor het ontwerpen en geven van goede en boeiende aardrijkskundelessen. de wereld in met aardrijkskunde bestaat uit twee delen, die afzonderlijk van elkaar te gebruiken zijn. in het ene deel staat de didaktiek centraal. met behulp van vaste bouwstenen leren studenten hoe zij aardrijkskundelessen kunnen vormgeven. zo is er onder andere aandacht voor lesgeven in kaartvaardigheden, lesgeven in de schoolomgeving, onderzoekend leren en lesgeven over andere culturen. ieder hoofdstuk sluit af met een aantal voorbeeldlessen. het andere deel richt zich op de inhoud van het vak aardrijkskunde. in vier blokken van drie hoofdstukken worden verschillende thema’s uitgewerkt uit de kennisbasis aardrijkskunde voor de pabo. bovendien zijn er verdiepende vraagstukken en begrippenlijsten opgenomen. dit deel is, behalve voor leerkrachten die aardrijkskundelessen geven, ook geschikt voor studenten die alle thema's en benodigde begrippen uit de kennisbasis willen beheersen. dit boek is geschreven voor studenten van de pabo en leerkrachten in het basisonderwijs. anouk adang is hogeschooldocent aardrijkskunde op de pabo van hogeschool utrecht. marian blankman is expertdocent aardrijkskunde op de pabo van hogeschool inholland, haarlem.