‘tegen leerlingen mag je geen ‘nee’ zeggen. ook als ze vragen om je geld’. ‘orde houden in de klas is niet nodig. leerlingen moet je nemen zoals ze zijn’. ‘met leerlingen moet je uitsluitend praten via je vak. mentoraat is onzin’. zomaar wat uitspraken die twaalf docenten doen in bijzondere docenten geportretteerd. ze vertellen hoe zij naar onderwijs, scholen, lessen en leerlingen kijken. ze laten ons zien dat je in een onderwijsorganisatie soms maling moet hebben aan leerlingen, collega’s en schoolleiding. je moet je hart volgen. ze zetten aan tot out of the box denken en tot handelen waarin je persoonlijkheid als docent tot zijn recht komt. en wie zijn ze? een blinde geschiedenisdocent, een docent beeldende vorming die leeft als een boeddhistische monnik, een docent nederlands die zich kleedt als indiaan, een biologiedocent van 1.13 meter, een bejaarde docent engels, een zeer jonge geschiedenisdocent, een zwarte docent engels met zwarte humor, een docent nederlands die tv-persoonlijkheid was, de docent van het jaar 2008, een docent economie en onderwijscriticus, een docent nederlands met dwangmatigheid, een docent scheikunde die lesgeeft met materialen uit vuilnisbakken. ze houden ons allen een spiegel voor. dit boek is interessant voor iedereen die geinteresseerd is in de veelzijdige mens die schuilgaat achter ‘de docent’. over de auteurs: rene van kralingen is werkzaam als lerarenopleider, onderwijskundig adviseur, trainer en publicist. jate terpstra is docent frans aan het spinoza lyceum in amsterdam en is daarnaast freelance journaliste.